Учебные программы

Учебники по программе «Начальная школа XXI века»

Учебники по программе «Начальная школа XXI века»

Система учебников для обучения по программе «Начальная школа XXI века» разработана коллективом учёных Института содержания и методов обучения РАО, Московского педагогического государственного университета, Российской академии повышения квалификации и переподготовки работников образования, Московского государственного университета под руководством заслуженного деятеля науки Российской Федерации, члена-корреспондента РАО, доктора педагогических наук, профессора Н.Ф. Виноградовой.

Учебники Вентана-Граф включают в себя полный набор пособий, обеспечивающих выполнение требований основной образовательной программы начального общего образования:

» Read more..

Какие программы начальной школы существуют в России

Системы и программы начальной школы

Часто слышишь: «Мы занимаемся по Виноградовой…», «А у нас Перспектива». К сожалению, большинство родителей могут лишь назвать автора учебной программы, другие скажут «нам ее хвалили», третьи, может быть, расскажут о конкретных плюсах и минусах. » Read more..

Учебники по программе «Школа России»

Учебники по программе Школа РоссииВсе учебники, по которым происходит обучение по программе «Школа России» включены в Федеральный перечень рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации; они отвечают требованиям ФГОС начального общего образования и обеспечивают преемственность с дошкольным и основным общим образованием. Учебники «Школа России» печатаются издательством «Просвещение»

» Read more..

Учебника Петерсон по математике больше не будет

Математика. Учебник. Петерсон В ближайшее время Минобрнауки  РФ опубликует федеральный перечень рекомендованных учебников, и в нем не будет пособия Людмилы Петерсон по математике для первых-четвертых классов. Второе по популярности в стране учебное пособие по математике не прошло государственную экспертизу. Эксперт Российской академии образования (РАО) Любовь Ульяхина указала, что «содержание учебника не способствует формированию патриотизма». Ульяхина, впрочем, говорит, что у учебника полно других недостатков. Представители Людмилы Петерсон настаивают, что качество экспертизы – крайне низкое, и требуют апелляции. » Read more..

Сборники контрольных работ для начальной школы

Сборники контрольных работ для начальной школыКонтрольные работы по математике, русскому языку, литературному чтению и окружающему миру, которые проводятся в начальной школе, нужны для того, чтобы оценить результативность обучения и качество знаний учащихся.

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) предъявляет определенные требования к усвоению учебных программ в каждом классе.

В первом классе, как правило, контрольные работы и итоговая аттестация учащихся не проводится. Успешность освоения учебных программ обучающихся 2-4 классов  оценивается в форме бальной отметки «5», «4», «3», «2». В личном деле выставляется  отметка по пятибалльной шкале.

Сегодня есть множество способов подготовки ребенка как к промежуточной, так и к итоговой аттестации.

» Read more..

Учебники по программе «Перспектива»

Учебники по программе ПерспективаВсе учебники, по которым происходит обучение по программе «Перспектива», включены в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации; они отвечают требованиям действующего ФГОС начального общего образования.

Система учебников «Перспектива» представляет собой целостную информационно-образовательную среду для начальной школы, соответствующую требованиям ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования. Учебники по программе «Перспектива» печатаются издательством «Просвещение».

» Read more..

Учебники по программе «Школа 2100»

Учебники по программе 2100

Учебная программа «Школа 2100» разработана и апробирована единым авторским коллективом в составе Амонашвили Ш. А., Леонтьева А. А., Бондыревой С. К., Ладыженской Т. А., Бунеева Р. Н., Бунеевой Е. В., Горячева А. В., Вахрушева А. А., Данилова Д. Д., Мельниковой Е. Л. и др.

Авторский коллектив образовательной системы «Школа 2100» стал Лауреатом премии Правительства РФ 2008 года в области образования  «За теоретическую разработку основ образовательной системы нового поколения и ее практическую реализацию в учебниках».

» Read more..

Развивающее обучение по системе Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова


Развивающее обучение по системе Д.Б. Эльконина - В.В. ДавыдоваСистема Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова подойдет тем, кто хочет развивать в ребенке не столько способность к анализу, сколько умение необычно, глубоко мыслить. В этой системе, правда, может отпугнуть отсутствие отметок. Но специалисты уверяют, что все под контролем: учителя сообщают все нужные рекомендации и пожелания родителям и собирают своего рода портфолио творческих работ учеников. Оно и выполняет роль показателя успеваемости вместо привычного дневника.

В системе Эльконина — Давыдова упор делается не на результат — усвоенные знания, а на способы их постижения. Иначе говоря, ученик может чего-то и не помнить, но должен знать, где и как при необходимости восполнить этот пробел. Другая особенность: дети усваивают не только то, что дважды два четыре, но и почему именно четыре, а не семь, восемь, девять или двенадцать. В классе изучаются принципы построения языка, происхождение и строение числа и т. п. Знания правил, основанные на понимании их причин, безусловно, держатся в голове крепче. И все же нужно ли с самых младых ногтей погружать детей в эти дебри, вопрос, пожалуй, спорный.

Большой упор авторы системы сделали на командной работе и отработке коммуникативных навыков: дети проводят свои мини-исследования в группах по 5 — 7 человек, а затем под руководством учителя обсуждают результаты и приходят к общему выводу. Но было бы несправедливым сказать, что эти же навыки не отрабатываются при обучении по другим упомянутым системам.

Недостаток

Общий недостаток систем Занкова и Эльконина — Давыдова: они не получают достойного продолжения на более высоких ступенях школьного образования. И если вы отдадите предпочтение одной из них, будьте готовы, что после начальной школы вашему ребенку все равно придется перестраиваться на традиционное преподавание, а это может на первых порах создать ему проблемы.

О программе «Гармония»


Программа "Гармония"Программа «Гармония» соотносится с основными идеями развивающего обучения, и в частности, с системой Занкова, в которой Наталья Борисовна Истомина (автор программы) сама очень долго работала.

Целью программы является многостороннее развитие ребенка, комфортное обучение, подготавливает мыслительный аппарат ребенка к дальнейшему обучению. Преодоление различий между традиционной и развивающей схемой обучения.

В процессе реализации программы «Гармония» обеспечивается понимание ребенком изучаемых вопросов, создаются условия для гармоничных отношений учителя с учеником и детей друг с другом, создаются для каждого ученика ситуации успеха в познавательной деятельности.

Многие родители и педагоги отмечают очень хорошую подачу курса русского языка и литературы.

Особенности, которые позволят ребенку успешно учиться по данной программе: требования к особенностям мыслительного процесса  ребенка вытекают из заявленной автором связи с системой Занкова. Но как всякая традиционная система, данная программа смягчает требования, предъявляемые к ученику программой Занкова.

О программе «Школа России»


Программа "Школа России"«Школа России» создается в России и для России. Это национальная программа образования, название которой является качественной характеристикой. Главную идею программы можно сформулировать следующим образом: школа России должна стать школой духовно-нравственного развития. Именно такая школа будет достойна России.

В принципе, мы все когда-то учились по этой программе, может быть за последние годы она претерпела назначительные изменения. Но суть осталась прежней.

Вот, что пишут на официальном сайте программы.

  1. Учебно-методический комплект «Школа России» сориентирован на личностно-развивающее образование младших школьников.
  2. Программы и учебники комплекта обеспечивают граждански-ориентированное образование младших школьников.
  3. Комплект обеспечивает глобально-ориентированное образование младших школьников.
  4. Комплект «Школа России» обеспечивает экоадекватное образование младших школьников.

Программа “Школа России” считается традиционной, большинство детей осваивают её без каких-либо проблем.